陶韵承匠心 青春赋新能
为深入贯彻落实习近平总书记“保护好、传承好、利用好非物质文化遗产”的重要指示精神，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，山东大学文学院 “青禾银杏” 双育援教团聚焦国家级非物质文化遗产界首彩陶的活态传承与发展，创新采用“实地调研 + 社区教育”双线并行模式，先后深入彩陶工作室、博物馆开展研学考察，并走进社区开设非遗课堂，以青年之力赋能传统技艺传承，为非遗保护工作注入青春动能。
探访传承阵地，解码千年技艺的当代生命力
界首市曹渝汶彩陶工作室作为省级非遗传承基地，是界首彩陶技艺传承的核心场地之一。团队专程前往该工作室，与非遗传承人曹渝汶开展深度座谈与实践学习。
在工作室现场，团队成员全程观摩曹渝汶老师演示彩陶制作全流程，系统了解了拉坯塑形、修坯定型、矿物施釉等核心工序。曹渝汶结合 “黄、绿、红” 三色釉彩的矿物配比原理，详解界首彩陶 “以铁为褐、以铜为绿、以铅为黄” 的独特釉色配方，以及 “刀马人” 纹样中蕴含的忠义文化、“花鸟鱼虫” 图案承载的民俗寓意，使团队成员深刻理解这项技艺 “实用与审美共生、技术与文化交融” 的本质特征。
座谈中，双方围绕非遗传承瓶颈展开研讨。曹渝汶指出，当前界首彩陶面临 “三大挑战”：传承人平均年龄超 65 岁导致技艺断层风险、传统营销模式难以触达年轻群体、矿物釉料配方现代转化不足。团队成员结合专业优势，提出 “数字建档 + 新媒体传播” 解决方案，建议通过短视频平台扩大界首彩陶影响力。
研学专业场馆，系统梳理非遗文化发展脉络
为全面梳理界首彩陶的历史脉络与文化价值，团队赴界首市彩陶博物馆开展专题研学，在界首彩陶烧制技艺省级非遗传承人邢淑芹的指导下，完成了从文物观摩到技艺理论的认知深化。
博物馆馆藏的 300 余件历代彩陶珍品，系统呈现了这项技艺从唐宋起源、明清鼎盛到当代创新的完整发展谱系。在邢淑芹的带领下，团队重点考察了国家三级文物清代 “刀马人” 彩陶瓶、民国 “水月观音” 纹罐等代表性藏品。通过比对不同时期器物的造型演变、釉色变化，团队进一步厘清了界首彩陶与当地民俗文化、生产生活的密切联系，认识到其与淮河文化 “刚柔并济” 特质的深度关联。
此外，团队还深入邢淑芹大师工作室开展实地考察，对彩陶制作全流程进行细致观摩，直观感受到“泥条盘筑法” 中 “三分塑形、七分修坯” 的工艺精髓。从拉坯工序到刻花工艺，通过沉浸式参与制作流程，团队领悟到非遗技艺所承载的匠心智慧。
开设社区非遗课程，推动千年文化融入青少年教育
为助力破解非遗传承 “代际断层” 难题，团队在界首市民族社区开设 “彩陶文化少年讲堂”，为 20 余名青少年授课，推动非遗教育融入青少年成长。
课程采用 “理论讲解 + 实景体验” 模式：在理论环节，团队成员通过动态时间轴展示界首彩陶从 “窑工副业” 到 “国家级非遗” 的发展历程，剖析泥条盘筑、刻画装饰等工艺特征，阐释其承载的民俗文化价值；实景体验环节，团队创新引入 VR 全景技术，带领孩子们 “云参观” 博物馆藏珍品，通过 3D 建模直观理解 “刀马人”等 纹样的对称构图法则。活动中，孩子们展现出浓厚兴趣，体现了非遗传承的活力。社区党委书记评价道：“课程填补了青少年本土非遗文化教育的空白，让孩子们从‘知道彩陶’到‘热爱彩陶’。”
此次系列活动是山东大学文学院“青禾银杏”双育援教团践行“非遗保护青年行动计划”的重要实践，形成 “技艺调研 — 文化阐释 — 教育传播” 的闭环工作模式。团队负责人表示，将以此次实践为基础，持续关注界首彩陶传承发展，推动传统技艺真正走进当代生活、融入青春血脉，为非遗保护贡献与青年力量。
